Tarea de implantación
Con las dos tareas de implantación de las unidades anteriores (agrupar a los alumnos y crear un contexto cooperativo) has convertido tu clase en una red de aprendizaje cooperativo. Ahora llega el momento de poner esta red a cooperar, lo que exige que seas capaz de diseñar situaciones de cooperación eficaces. Para hacerlo, debes desarrollar dos fases diferentes pero complementarias:
- Fase 1: Establecer el nivel de ayuda con el que trabajarán los estudiantes en función de sus necesidades.
- Fase 2: Articular la tríada cooperativa de cara a garantizar dinámicas de cooperación eficaces.
Pasemos a explicar brevemente lo que tienes que hacer en cada una de ellas.
Fuente: educaLAB moocintef
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